THÀNH VIÊN CỦA TÔI
Chào mừng quý vị đến với website của Lê Trung Kiên
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
TÂM SỰ CÙNG TRUNG KIÊN

GDCD kỳ I

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Trung Kiên (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:25' 29-12-2011
Dung lượng: 79.8 KB
Số lượt tải: 234
Nguồn:
Người gửi: Lê Trung Kiên (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:25' 29-12-2011
Dung lượng: 79.8 KB
Số lượt tải: 234
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 1: bài 1: Sống giản dị
i. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- HS hiểu thế nào là sống giản dị và không giản dị, Tại sao cần phải sống giản dị
2. Kĩ năng:
- HS biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về lối sống giản dị ở mọi khía cạnh: Lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc và giao tiếp với mọi người
- Biết xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, tự học tập những tấm gương sống giản dị của mọi người xung quanh để trở thành người sống giản dị
3. Thái độ:
- Hình thành ở HS thái độ sống giản dị, chân thật; xa lánh lối sống xa hoa, hình thức
II. phương tiện dạy học:
1. GV:
- SGK+ SGV
- Tranh ảnh, câu chuyện, câu thơ, câu ca dao, tục ngữ nói về lối sống giản dị
2. HS:
- SGK+ vở ghi
- Đọc kĩ bài trong SGK
3. Phương pháp: Thảo luận nhóm, xử lí tình huống, vấn đáp
IiI. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. định tổ chức:
2. Kiểm tra:
Sĩ số: 7A:…………………………………………………….
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Trong cuộc sống, chúng ta ai cũng cần có một vẻ đẹp. Tuy nhiên cái đẹp để cho mọi người tôn trọng và kính phục thì chúng ta cần có lối sống giản dị. Giản dị là gì? Chúng ta tìm hiểu ở bài học hôm nay
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: i. đặt vấn đề
- GV phân tích truyện đọc, giúp hs hiểu thế nào là sống giản dị
- HS: Đọc diễn cảm ( 1em )
? Tìm chi tiết biểu hiện cách ăn mặc, tác phong và lời nói của Bác
? Em có nhận xét gì về cách ăn mặc, tác phong và lời nói của Bác
- GV chốt lại những nội dung chính
- GV cho HS liên hệ thực tế để thấy được những biểu hiện đa dạng, phong phú của lối sống giản dị.
? Em hãy nêu những tấm gương sống giản dị ở lớp, trường, ngoài xã hội hay trong SGK mà em biết
- GV bổ sung bằng câu chuyện: Bữa ăn của vị Chủ tịch nước
- GV chốt lại: Trong cuộc sống quanh ta, giản dị được biểu hiện ở nhiều khía cạnh. Giản dị là cái đẹp. Đó là sự kết hợp giữa vẻ đẹp bên ngoài và vẻ đẹp bên trong. Vậy chúng ta cần học tập những tấm gương ấy để trở thành người sống giản dị.
- GV cho HS thảo luận nhóm để tìm ra những biểu hiện trái với giản dị
- HS thảo luận 6 nhóm: Tìm 6 biểu hiện của lối sống giản dị và 6 biểu hiện trái với giản dị
- HS trình bày ý kiến thảo luận
- GV chốt vấn đề: Giản dị không có nghĩa là qua loa, đại khái, cẩu thả tuỳ tiện trong nếp sống nếp nghĩ, nói năng cụt ngủn, trống không tâm hồn nghèo nàn, trống rỗng. Lối sống giản dị phù hợp với lứa tuổi, điều kiện gia đình, bản thân, xã hội
* Tìm hiểu truyện đọc “Bác Hồ trong ngày Tuyên ngôn độc lập”
1. Cách ăn mặc, tác phong và lời nói của
Ngày giảng:
Tiết 1: bài 1: Sống giản dị
i. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- HS hiểu thế nào là sống giản dị và không giản dị, Tại sao cần phải sống giản dị
2. Kĩ năng:
- HS biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về lối sống giản dị ở mọi khía cạnh: Lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc và giao tiếp với mọi người
- Biết xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, tự học tập những tấm gương sống giản dị của mọi người xung quanh để trở thành người sống giản dị
3. Thái độ:
- Hình thành ở HS thái độ sống giản dị, chân thật; xa lánh lối sống xa hoa, hình thức
II. phương tiện dạy học:
1. GV:
- SGK+ SGV
- Tranh ảnh, câu chuyện, câu thơ, câu ca dao, tục ngữ nói về lối sống giản dị
2. HS:
- SGK+ vở ghi
- Đọc kĩ bài trong SGK
3. Phương pháp: Thảo luận nhóm, xử lí tình huống, vấn đáp
IiI. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. định tổ chức:
2. Kiểm tra:
Sĩ số: 7A:…………………………………………………….
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Trong cuộc sống, chúng ta ai cũng cần có một vẻ đẹp. Tuy nhiên cái đẹp để cho mọi người tôn trọng và kính phục thì chúng ta cần có lối sống giản dị. Giản dị là gì? Chúng ta tìm hiểu ở bài học hôm nay
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: i. đặt vấn đề
- GV phân tích truyện đọc, giúp hs hiểu thế nào là sống giản dị
- HS: Đọc diễn cảm ( 1em )
? Tìm chi tiết biểu hiện cách ăn mặc, tác phong và lời nói của Bác
? Em có nhận xét gì về cách ăn mặc, tác phong và lời nói của Bác
- GV chốt lại những nội dung chính
- GV cho HS liên hệ thực tế để thấy được những biểu hiện đa dạng, phong phú của lối sống giản dị.
? Em hãy nêu những tấm gương sống giản dị ở lớp, trường, ngoài xã hội hay trong SGK mà em biết
- GV bổ sung bằng câu chuyện: Bữa ăn của vị Chủ tịch nước
- GV chốt lại: Trong cuộc sống quanh ta, giản dị được biểu hiện ở nhiều khía cạnh. Giản dị là cái đẹp. Đó là sự kết hợp giữa vẻ đẹp bên ngoài và vẻ đẹp bên trong. Vậy chúng ta cần học tập những tấm gương ấy để trở thành người sống giản dị.
- GV cho HS thảo luận nhóm để tìm ra những biểu hiện trái với giản dị
- HS thảo luận 6 nhóm: Tìm 6 biểu hiện của lối sống giản dị và 6 biểu hiện trái với giản dị
- HS trình bày ý kiến thảo luận
- GV chốt vấn đề: Giản dị không có nghĩa là qua loa, đại khái, cẩu thả tuỳ tiện trong nếp sống nếp nghĩ, nói năng cụt ngủn, trống không tâm hồn nghèo nàn, trống rỗng. Lối sống giản dị phù hợp với lứa tuổi, điều kiện gia đình, bản thân, xã hội
* Tìm hiểu truyện đọc “Bác Hồ trong ngày Tuyên ngôn độc lập”
1. Cách ăn mặc, tác phong và lời nói của
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓









Các ý kiến mới nhất