THÀNH VIÊN CỦA TÔI
Chào mừng quý vị đến với website của Lê Trung Kiên
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
TÂM SỰ CÙNG TRUNG KIÊN

GDCD kỳ I

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Trung Kiên (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:40' 29-12-2011
Dung lượng: 79.5 KB
Số lượt tải: 102
Nguồn:
Người gửi: Lê Trung Kiên (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:40' 29-12-2011
Dung lượng: 79.5 KB
Số lượt tải: 102
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 1: bài 1: chí công vô tư
i. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Hiểu thế nào là chí công vô tư, những biểu hiện của phẩm chất này
- Vì sao phải chí công vô tư
2. Kĩ năng:
- Biết phân biệt các hành vi thể hiện chí công vô tư trong cuộc sống hàn
- Biết tự kiểm tra hành vi của mình và rèn luyện để trở thành người có phẩm chất chí công vô tư
3. Thái độ:
- Biết quí trọng và ủng hộ những hành vi thể hiện chí công vô tư
- Biết phê phán, phản đối những hành vi tư lợi, thiếu công bằng trong giải quyết công việc
II. phương tiện dạy học:
1. GV:
- SGK+ SGV
+ Một số mẩu chuyện, câu nói của danh nhân, tục ngữ, ca dao nói về phẩm chất chí công vô tư
2. HS:
- SGK+ vở ghi
3. Phương pháp: Thảo luận nhóm, xử lí tình huống, vấn đáp
IiI. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. định tổ chức:
2. Kiểm tra:
Sĩ số: 9A:…………………………………… 9B:…………………………………...
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Chí công vô tư là đức tính không thể thiếu được của mỗi người nhất là thanh niên đang đứng ở ngưỡng cửa cuộc đời. Sự công bằng vô tư hoàn toàn xuất phát từ lợi ích chung trong công việc ở mọi nơi mọi lúc. Biểu hiện qua thái độ lời nói, việc làm
Vậy thế nào là chí công vô tư? Vì sao lại phải chí công vô tư? Chúng ta vào bài học
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: i. đặt vấn đề
- GV yêu cầu HS đọc 2 câu chuyện trong SGK trang 3,4
Mỗi nhóm một bản thảo luận theo các câu hỏi SGK ( 4 )
? Tô Hiến Thành có suy nghĩ như thế nào trong dùng người và giải quyết công việc
? Em hiểu gì về Tô Hiến Thành
? Suy nghĩ của em về cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của Bác Hồ? Điều đó tác động như thế nào đến tình cảm của nhân dân với Bác
? Tác dụng của nó như thế nào với cuộc sống
? Trái với chí công vô tư, là gì? Ví dụ
HS thảo luận -> GV kết luận
? Một người luôn tự vươn lên bằng tài năng của mình đem lại lợi ích cho mình có phải là biểu hiện của Không chí công vô tư không ( không )
? Thái độ của em như thể nào với người chí công vô tư ( ủng hộ )
? Với người không chí công vô tư ( phê phán )
* Tìm hiểu 2 câu chuyện SGK/3/4
1. Tô Hiến Thành – một gương về chí công vô tư:
- Dùng người: Căn cứ vào khả năng gánh vác công việc chung của đất nước
- Giải quyết công việc: theo lẽ phải xuát phát từ lợi ích chung
- > Công bằng, vô tư không thiên vị
2. Điều mong muốn của Bác Hồ:
- Suy nghĩ: Bác đã giành trọn cuộc đời minh cho đất nước, nhân dân
- Bác nhậ được trọn vẹn tình cảm của nhâ
Ngày giảng:
Tiết 1: bài 1: chí công vô tư
i. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Hiểu thế nào là chí công vô tư, những biểu hiện của phẩm chất này
- Vì sao phải chí công vô tư
2. Kĩ năng:
- Biết phân biệt các hành vi thể hiện chí công vô tư trong cuộc sống hàn
- Biết tự kiểm tra hành vi của mình và rèn luyện để trở thành người có phẩm chất chí công vô tư
3. Thái độ:
- Biết quí trọng và ủng hộ những hành vi thể hiện chí công vô tư
- Biết phê phán, phản đối những hành vi tư lợi, thiếu công bằng trong giải quyết công việc
II. phương tiện dạy học:
1. GV:
- SGK+ SGV
+ Một số mẩu chuyện, câu nói của danh nhân, tục ngữ, ca dao nói về phẩm chất chí công vô tư
2. HS:
- SGK+ vở ghi
3. Phương pháp: Thảo luận nhóm, xử lí tình huống, vấn đáp
IiI. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. định tổ chức:
2. Kiểm tra:
Sĩ số: 9A:…………………………………… 9B:…………………………………...
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Chí công vô tư là đức tính không thể thiếu được của mỗi người nhất là thanh niên đang đứng ở ngưỡng cửa cuộc đời. Sự công bằng vô tư hoàn toàn xuất phát từ lợi ích chung trong công việc ở mọi nơi mọi lúc. Biểu hiện qua thái độ lời nói, việc làm
Vậy thế nào là chí công vô tư? Vì sao lại phải chí công vô tư? Chúng ta vào bài học
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: i. đặt vấn đề
- GV yêu cầu HS đọc 2 câu chuyện trong SGK trang 3,4
Mỗi nhóm một bản thảo luận theo các câu hỏi SGK ( 4 )
? Tô Hiến Thành có suy nghĩ như thế nào trong dùng người và giải quyết công việc
? Em hiểu gì về Tô Hiến Thành
? Suy nghĩ của em về cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của Bác Hồ? Điều đó tác động như thế nào đến tình cảm của nhân dân với Bác
? Tác dụng của nó như thế nào với cuộc sống
? Trái với chí công vô tư, là gì? Ví dụ
HS thảo luận -> GV kết luận
? Một người luôn tự vươn lên bằng tài năng của mình đem lại lợi ích cho mình có phải là biểu hiện của Không chí công vô tư không ( không )
? Thái độ của em như thể nào với người chí công vô tư ( ủng hộ )
? Với người không chí công vô tư ( phê phán )
* Tìm hiểu 2 câu chuyện SGK/3/4
1. Tô Hiến Thành – một gương về chí công vô tư:
- Dùng người: Căn cứ vào khả năng gánh vác công việc chung của đất nước
- Giải quyết công việc: theo lẽ phải xuát phát từ lợi ích chung
- > Công bằng, vô tư không thiên vị
2. Điều mong muốn của Bác Hồ:
- Suy nghĩ: Bác đã giành trọn cuộc đời minh cho đất nước, nhân dân
- Bác nhậ được trọn vẹn tình cảm của nhâ
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓









Các ý kiến mới nhất