Ngày soạn: 08/01/2012
Ngày giảng: 14/01/2012

Tiết 19: bài 12: sống và làm việc
có kế hoạch ( tiết 1 )


i. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- HS biết nội dung cơ bản và yêu cầu cần đạt khi thiết kế của 1 bản kế hoạch
2. Kỹ năng:
- Nhận xét, đánh giá về kế hoạch làm việc của HS hàng ngày, hàng tuần, hàng tháng và
- Điều chỉnh, tự đánh giá kết quả hoạt động theo kế hoạch
- Bước đầu biết XD kế hoạch làm việc hợp lý
3. Thái độ:
- Rèn cho HS có ý chí, nghị lực, quyết tâm xây dựng kế hoạch sống và làm việc. Có nhu cầu sống và làm việc có kế hoạch, đồng thời biết phê phán lối sống tuỳ tiện ở những người xung quanh
II. phương tiện dạy học:
1. GV:
- SGK, SGV
- Những câu chuyện về sống và làm việc có kế hoạch
2. HS:
- SGK + vở ghi, đọc trước bài ở nhà
3. Phương pháp: vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề
IiI. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. định tổ chức:
2. Kiểm tra:
Sĩ số: 7A:…………………………………………………….
Bài cũ: không
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Trong cuộc sống, mỗi con người có rất nhiều công việc cần làm; nếu như chúng ta không biết sắp xếp các công việc ấy một cách hợp lí, khoa học thì khó có thể hoàn thành được các công việc một cách tốt đẹp và hiệu quả công việc khó có thể đạt được như mong muốn. Vì vậy, mỗi người cần phải sống và làm việc có kế hoạch. Để biết cách lập kế hoạch cụ thể cũng như biết cách rèn luyện bản thân, chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: i. đặt vấn đề

- GV yêu cầu HS quan sát lịch làm việc, học tập của bạn Hải Bình/36
? Em có nhận xét gì về lịch làm việc, học tập từng ngày của Hải Bình


? Bản kế hoạch của bạn Hải Bình có chỗ nào chưa hợp lý



? Yêu cầu của một bản KH là gì



? Bạn Hải Bình lên KH cho mình vào thời điểm nào? Qua đó cho ta thấy Hải Bình là người như thế nào


? Theo em, làm việc theo kế hoạch đem lại kết quả gì

? Tại sao phải làm việc phải có KH





? Làm việc không có KH có tác hại gì
- Lịch làm việc, học tập của Hải Bình là hợp lí, biết cân đối thời gian giữa các công việc, cân đối giữa các ND giáo dục toàn diện ở nhà, ở trường và các HĐXH; cân đối việc học VH với các HĐ khác
- Nhưng còn thiếu thời gian cụ thể hằng ngày từ 11h30 đến 14h; chưa thể hiện những công việc LĐ giúp gia đình; thiếu thời gian dành cho việc ăn, ngủ, thể dục, đi học; xem ti vi hơi nhiều
- Không nhất thiết phải ghi tất cả những công việc hằng ngày mang tính cố định, lặp đi lặp lại như: ăn, ngủ, tập thể dục…
- Bản KH cần ngắn gọn, dễ nhớ
- Hải Bình lên KH làm việc ngay sau khi khai giảng và biết được thời khoá biểu -> Chứng tỏ Hải Bình rất tự giác, có ý thức tự chủ, chủ động trong công việc không cần ai nhắc nhở
- Làm việc có KH sẽ giúp chúng ta chủ động trong công việc, tiết kiệm thời gian, công sức và đạt hiệu quả cao
- Rèn luyện ý chí nghị lực; rèn tính kỉ luật, tính kiên trì…trong học tập, lao động; tất yếu kết quả học tập và rèn luyện sẽ tốt hơn, bản thân trở thành con ngoan trò giỏi, tương lai tốt đẹp đang chờ
- Làm việc không có KH khiến công việc chồng chéo, ảnh hưởng đến hiệu quả

Hoạt động 2: ii. NỘI DUNG BÀI HỌC

? Thế nào là sống, làm việc có kế hoạch





? Lập kế hoạch cần đảm bảo những yêu cầu gì



? Để sống và làm việc có KH, mỗi người cần phải làm gì
1